Un aperçu des activités menées en maternelle et en primaire au cours de l’année 2020 est à retrouver ici :
Maternelle et élémentaire : « La petite lessive » (octobre 2020)
La petite lessive du Franco s’inspire du projet appelée « La grande lessive » crée en 2006 par la plasticienne Joëlle Gonthier. Il s’agit d’une une installation artistique éphémère qui a lieu deux fois par an, une en automne et une autre au printemps. Pendant une journée les œuvres sont exposées à l’extérieur sur un fil à l’aide de pinces à linge à l’instar des grandes lessives dans le passé.
Le thème proposé, cette année, est « Inventons notre histoire ». Les élèves sont invités à raconter leur confinement à travers des œuvres artistiques.
En ce qui concerne notre projet les élèves ont réalisé leurs œuvres à distance. Le thème abordé par les classes de CPA et CM2B est précisément cette année d’école à la maison. Les élèves de PSC, MSB, MSA et MSD ont dessiné les thèmes étudiés lors des classes virtuelles.
Voici les productions réalisées par les élèves : https://padlet.com/directionprimairesanjoselfc/wz3ufczktgjzjxw0
Maternelle et élémentaire : « Boîtes en scènes » (octobre 2020)
Le projet « Boîtes en scène » a été proposé aux élèves de la Zone AMLASUD par le bureau de l’inspection. Les élèves ont été invités, en fonction du choix de leur enseignant, à « travailler sur un thème commun, voire sur une scène commune, ou, au contraire, laisser libre cours à l’imagination de chacun ». La production finale pouvait être « une production individuelle d’élève ou une production collective (pour les plus jeunes notamment). »
En ce qui concerne notre projet « Les jolies boîtes en scène du Costa Rica », les élèves de Petite et Grande Section ont travaillé à partir d’un album étudié en classe ; les élèves de CP, sur la pièce de la maison qu’ils préféraient, les MSB et les CE2B ont laissé libre cours à leur imagination.
https://padlet.com/inspectionamlasud/boites_Costa_Rica
Felicitations aux participants, et à tous les lauréats !
2020 / MUSIQUE : 5ème, 4ème, 3ème
En octobre, le Costa Rica célèbre la « mascarada costaricienne » en mettant à l’honneur des légendes et les costumes traditionnels… « un peu comme Halloween à la tica », résume la professeure de musique, Georgina Hidalgo. Les élèves du collège, qui ont travaillé à distance toute l’année en raison de la crise sanitaire mondiale du Covid-19, ont été invités à présenter ces histoires par un travail audiovisuel.
2020 / MUSIQUE : 5ème, 4ème, 3ème
Pendant le confinement lié à la crise sanitaire du Covid-19, les collégiens du Lycée Franco-Costaricien ont été invités à travailler à un projet collaboratif permettant la présentation de travaux individuels.
Le projet réalisé en mai 2020 vise à faire des étudiants qui ont pu suivre les cours virtuels de leur collège deviennent les porte-paroles de ceux qui n’ont pas réussi à maintenir le contact avec leur établissement, et pour lesquels la continuité pédagogique est interrompue.
L’idée est d’exprimer leur point de vue au sujet de leur opportunité de pouvoir continuer à étudier, pendant une crise sanitaire mondiale, et de sensibiliser le public au sujet de cette situation.
Pour la réalisation de chaque projet, les étudiants avaient pour consigne d’utiliser des outils technologiques et la voix comme instrument de musique, et de mélanger des sons avec des paysages sonores et de la musique permettant de véhiculer l’idée qu’ils souhaitaient exprimer.
Tous les mélanges et textes ont été créés par des élèves. Le thème donné était celui du confinement, mais ils ont préféré en grande majorité travailler sur celui du coronavirus, dans la mesure où cette réalité elle est plus tangible pour eux, en raison des informations reçues en continu.
Auteurs : Constanza Guier, May Linguanotto, Juliana Jenkins, Isadora Carrion, Salomé Trejos, Clothilde Schmidlin, Alice Crebois, Noah Vigneau, Mathis Vigneau, sous la direction de la professeure de musique, Georgina Hidalgo.
Un aperçu des activités menées en maternelle et en primaire au cours de l’année 2020 est à retrouver ici :
Petite section A : projet mobiles pour oiseaux
En octobre 2020, la classe de PSA a étudié les oiseaux ; leur anatomie, leurs différentes couleurs, comment se déroule leur naissance, etc. Les élèves ont fabriqué des mobiles et des jumelles pour pouvoir observer les oiseaux à l’extérieur. «Nous avons joué à être des artistes comme le peintre Romero Britto, c’était très amusant» raconte la maîtresse de PSA, Estibaliz Rodríguez.
L’album photo complet ici : https://photos.app.goo.gl/2GYFQUAkoJVAa4WKA
Petite section B : projet mangeoires pour oiseaux
Au deuxième semestre, les élèves de Petite section ont étudié la migration des oiseaux. Ils ont visionné des vidéos et travaillé sur l’album «Mon ami l’oiseau» de Pierrick Bisinski pour introduire le vocabulaire des différentes parties du corps. « Nous avons aussi travaillé sur l’observation et la classification des oiseaux par la taille, la couleur, les styles des pattes, et ainsi de suite, et aussi sur les méthodes que les oiseaux utilisent pour s’orienter » explique Priscilla Nielsen, maîtresse des PSB. Ensuite, les élèves ont travaillé sur la protection des oiseaux migrateurs, ce qui est bon ou mauvais pour eux et comment on peut les aider. Les familles ont été incitées à construire avec leurs enfants une mangeoire à partir de matériaux recyclés, et à coller des ombres sur les fenêtres pour éviter les chocs d’oiseaux. Les contributions de ce projet familial sont rassemblées dans le Padlet ci-dessous : https://padlet.com/prinielsen15/2tff3pyg4hwp3ztg
Petite section C : les fusées
Les élèves de Petite section C ont étudié le thème de l’espace, voici le résultat de leur travail. L’enfant a choisi avec sa famille le modèle et le matériel avec lequel ils allaient travailler, ce qui a permis de manipuler différentes matières. « À travers la manipulation et l’observation, l’enfant découvre le monde qui l’entoure, en l’occurrence le système solaire. La fabrication de la fusée a permis à l’enfant de préciser le thème » explique la maîtresse de PSC, Melissa Solano.
